育、高职教育对接的办学机制，全力拓宽生源基础。同时不断完善并认真落实招生管理办法，使奖惩得当，进一步提高教职工招生的积极性，保证直属学院作为试验田应有的规模。下半年将启动校级课题《开放教育生源市场调研及招生对策》的研究，通过社会调查和理论研究来探讨新形势下如何发掘和巩固开放教育生源市场，并以之指导学院的招生实践。
（三）继续加强师资队伍建设，打造高效稳定的教学服务团队
秋季将继续开展读书沙龙、月读一书的读书学习活动，定期召开读书报告会；进一步鼓励科研工作的开展，着力打造高素质的开放教育教职工团队。2013年下半年计划开展2次以上大型教学研讨和培训会议，在省级以上刊物发表论文10篇以上。此外，学院将认真贯彻十八大及学校关于加强作风建设的要求，以作风建设为抓手，继续加强师风师德建设，将作风建设与提高教学支持服务能力和质量紧密结合起来，通过加强学习、开展相关培训来切实提升直属学院全体教师的精神风貌及职业道德水平，不断明确开放大学背景下直属学院的职能和队伍素质要求，扎实提高教学质量，切实提高支持服务水平，强化岗位职责要求，明确考核标准，严格责任追究，全面提高思想政治素质和服务意识。
（四）坚决落实教学环节，完善教学支持服务
根据国家开放大学的办学要求，以体制机制改革为契机，切实发挥好试验田的功能，全力推动教学环节的落实和教学质量的提升，进一步推进以教学内容为重点的教学改革，建立健全与教学模式改革及成果推广相适应的制度和运行机制；做好常规教学工作，狠抓面授课质量，完善以网络平台为主要支撑的远程教学组织形式；完善专业导师制和课程导师制，注重过程，抓实环节，提高学生自主学习能力，增强学生自主学习效果。同时积极完善教学支持服务体系，在进一步完善《开放教育学习导航》的基础上推行《辅导员工作手册》，并尝试建立辅导员管理空间，利用信息技术将教学管理网络化，为学生提供更加细致周到，针对性更强的服务；加强日常教学管理，加大对任课教师的考核，坚持领导值周制度及助学辅导员轮流教学值周制度，为教学和学员服务；进一步完善教学后勤支持服务，使教学与教材、教务、校园建设等更加协调进行，教学管理逐步走上制度化、规模化的道路。
    （五）深化教育教学改革，进一步巩固与完善导师制成果
进一步加强对导师制的过程和效果监控，积极充实导师队伍数量，严把导师素质关，积极建立导师与学员之间的良性互动，从质量管理和酬金管理两个方面创新导师制的管理机制，努力将导师制推向更加成熟的层面。启动校级重点课题《远程教育环境下导师制教学的实践与优化研究》的研究，对导师制推行以来的系列成果进行深入的总结。坚持以内涵建设为重点深化教学改革，不断深化人才培养模式改革，在去年的基础上进一步完善校警合作的人才培养模式，深入提高开放教育整体教学质量，力促教育教学质量迈上新台阶。      
（六）做实做细学籍考试工作，教务工作不断迈上新台阶
进一步加强学籍与考试工作，建立完善的学籍管理和成绩管理档案，切实规范毕业证和学位办理程序，严格实行签字制度，落实责任追究；以细致周到的服务杜绝教学、教务、招生、学籍、考试管理方面的事故发生。同时，加强和规范对学习点的管理工作，继续开展巡教巡学活动，积极加强对学习点的教学指导和检查。确保学生参加网络教育全国统考及格率、开放教育专升本、本科毕业生获得学位证书的比例均处于全省电大分校前列。
（七）加强信息化建设，为教学与管理提供一流的技术支持
信息化是电大转型发展的必然趋势，也是办好开放大学的基本要求。2013年下学期学院将在进一步完善网络平台的基础上，加强对学生的入学指南培训，切实提升学生的自主学习能力和在校自我管理能力。完成校级课题《基于WEB技术的分校在线平台教学监控系统的设计与实现》的相关研究，将成果自觉应用到学院网上教学、学习监控当中，待在线平台教学监控系统制作成熟时再进一步向其他分校推广使用。
（八）丰富校园文化生活，建设活力与和谐校园
积极响应“三个崇尚”、“三个远离”的倡导，坚持以文化引领学校工作，精心策划和组织，积极探索集中体验学习模式，充分发挥分工会、共青团、学生会的作用，认真开展具有开放教育特色的校园文化活动，大力提升直属学院教职工团队凝聚力；进一步完善教学后勤支持服务，建设平安和谐校园；做好社区联建工作，积极推进终身教育和学习型社会建设；不断发掘优秀学员的先进事迹，积极展现开放教育学员风采，扩大开放教育的影响；发挥学院党支部、工会、学生社团的作用，积极开展校园文化活动，计划组织开展教职工活动1-2次，组织“水芙蓉”文学社、法律爱好者协会和创业爱好者协会等学生社团开展学生活动1-2次，组织文学创作学生积极参加“跃苗文学创作奖”的投稿，大力培养学生的归属感与学习热情。同时，加大宣传力度，及时做好各项活动的追踪报道。