师制，教学模式进一步完善
从今年春季开始，学院在新生中全面推行导师制。高水平的导师队伍，高质量的教学内容，优质的教学支持服务，新颖的教学模式，受到了新生们的一致好评。
为保障教学质量，充分体现导师制的优越性，增进学生对导师的信任，直属学院今年聘请了杜纯梓、彭思毛、刘世伟、刘新国、吴昊等一大批在开放教育教育教学中经验丰富、成绩突出的专家教授担任导师。作为探索者与践行者，开课以来，导师们都以高度的责任感和使命感，主动与学生们联系，认真准备授课内容，不断丰富导学形式，用纯厚的学识和饱满的热情吸引和感染了每一位求学心切的学子。
高水平的导师队伍，为高质量的教学内容奠定了基础。导师们根据自己丰富的教学经验，精心设置教学内容，教学过程环环相扣，除注重知识的传授外，更注重方法的引导，时时引发学生思考，使学生不仅仅学到了知识，更学到了方法。例如，杜纯梓教授的导学课堂上，他首先结合案例从当下中国人的文化现状谈起，提出了加强学习的重要性和紧迫性的问题。继而引经据典，生动地指出汉语言文学专业的学习内容对提高国民素养具有多方面的作用，然后再具体阐述了专业的性质、课程设置、教学内容等问题，最后带领学生来到文件柜前，以自己的问学与研究经历为教材，指出学习与研究要博学、善疑、善悟、还要勤动笔墨，并对学生提出了要求和期望，思路十分清晰，内容非常充实，循循善诱，使学生受到了一次知识和精神的洗礼。
除了导师高度负责外，直属学院的责任教师、辅导员也十分配合导师的工作，根据导师的要求，认真准备相关的辅助资料，帮助导师做好学习需求的调查以及课后跟踪服务。同时积极帮助学生消化课堂知识，解答有关问题。导师制还激发了部分责任教师、辅导员的学习热情，他们参与到学习当中，与学生打成一片，这些使得学生充分感受到了学校以学生为中心、以教学为中心的理念。
导师制是人才培养模式的继承与创新，是学校基于三十年办学实践基础上的一种机制的继承与创新，是结合远程教育与传统面授两者优势的有力切入点。它从当前学校发展的实际出发，遵循整体教学设计规律，注重方法引导，能够满足学员的个性化需求。学生们从入学开始，直至毕业，都有固定的、高水平的教师进行指导，导师与学生由此建立了长期的“一对一”的支持性关系，从而有效增强了教师的责任感以及学生的归属感和受重视感，师生相处十分融洽，这种新颖而有效的教学模式，自然受到学生的欢迎。
5月7日，长沙电大胡党生书记带领全体责任教师一行10人来到直属学院，共同就如何高效推进导师制进行了研讨，长沙电大领导充分肯定了我院在专业导师制的探索与形成过程中所发挥的重要作用及所取得的明显成效。4月《湖南电大报》也对我院全面推行导师制进行了经验报道。
3、加强师生互动，切实增强学生归属感
为创造和谐的师生关系，切实增强学生对学校的认同感和归属感，直属学院注重教师与学生的互动，通过送教上门、开展师生联谊活动、走访学生、树立典型等方式，有效拉近了师生感情。4月13日，在黄丹院长的带领下，直属学院教师送教上门到驻湘森林武警部队驻地，为武警官兵学员进行教学支持服务，并与武警官兵开展了一次别开生面的篮球赛。受到了学生们的热烈欢迎。5月10日，直属学院院领导带领有关教师来到位于河西银星路段的康乃馨国际老年呵护中心，走访了该中心执行院长、我院11春工商本科学员、散文作家罗尧清，受到罗尧清的热烈欢迎。罗尧清带领老师们先后参观了门诊大楼、住院部、养老院、养老会所等场所，并做了细致的解说。最后向领导和老师们认真汇报了自己执掌康乃馨国际老年呵护中心两年来的学习与工作情况。黄丹院长对罗尧清同学献身养老事业，取得的显著成绩给予了高度的肯定，指出其文心孝心相得益彰，正是其高度的使命感和事业心，滋润了这片新园地，撑开了一片崭新的蓝天。并且祝愿罗尧清同学不断取得新的成绩，为学校争得新的更大的荣誉。7月3日，湖南电大第一届文学创作笔会在新化举行。罗尧清作为作家代表应邀参加了会议。湖南电大报以《工学相长抒壮志  投身养老谱新篇》为题长篇报道了罗尧清的先进事迹。
4、强化系统建设，加强规范办学
为强化各学习点的规范办学意识，加强对办学点的规范管理,不断深化系统建设，今年上半年，直属学院根据实际情况研究制定了两项制度，对教材征订与保障教学与管理的投入等进行了规定。一是为切实落实开放教育教学环节，保障远程教育的教学质量，进一步做好教材配置工作，针对少数学习点未按教学要求配置教材，教材配备不足，严重影响教学工作正常开展的情况，学院在5月份研究制定了《关于切实做好教材配置工作的办法》，从今年秋季的预订教材情况来看，成效十分明显。二是为进一步规范办学行为，落实合作协议要求，切实保障学生的正当利益，避免因建档、注册等环节缴费不及时而造成上级部门不能按时发放我院学生毕业证、学位证、试卷、入学通知书等情况发生，直属学院从4月开始对各合作办学