点各项费用进行彻底清理，有效保障了学习点的教学与管理投入。
五、信息技术服务教学与管理的能力不断增强
本学期学院更加注重互联网在开放教育教学与管理中的重要作用，加大了人力、物力和资金投入，同时加强调研，对网站风格、版块、内容等进行较大调整，进一步整合了三级平台，将与学生的网上学习、学籍与考试等相关的信息放在了突出位置，网络平台变得开放灵活，功能得到加强。
（一）到目前为此，学院注册教师用户达435人，其中教师身份174人，教师学员身份261人。本学期学院主页共访问67565人次，平均每天访问450人次。上半年组织了新生124人参加了开放教育上网学习技能培训，组织了全国统考1次，试点考试2次和计算机无纸化考试1次。其中参加全国统考考生达613人；参加试点考试考生达到1206人；无纸化考试考生达到1056人，所有考生总计2875人。机房安排实验课实践课10门共141课时。
（二）学院主页是教师与学员联系的重要手段之一，本学期学院经过深入的调研与充分的技术准备，对校园主页在原有的基础上进行了全面的更新。更新后的主页更加完善了学院网站的各个功能，校园主页的栏目设计为3级，其中一级栏目10个，二级栏目42个，三级栏目77个，内容包括：
（1）完善了开放教育招生网站内容的更新，使学院的网上招生宣传更加全面，更具开发教育特色。
（2）更新了“直属学院学习平台数据统计页面”，在原有统计学习上网时间的基础上，进一步统计实时交流、课程讨论区和每门课程学习的时间数据和学员学习记录，在技术上完成了对学员学习的监控力度，能清晰地查询学员网上学习的所有细节和过程，让辅导员和面授辅导老师随时随地掌握学员学习的情况，在促进学员的学习方面起到了很大的作用，老师和学生对此项更新评价很高。
（3）在原有的“开放教育学生一站式服务”网页上完善了各种数据查询系统。该查询系统为学生提供了一系列的支持服务，如面授课表查询、考场查询、成绩查询、三级平台登录、学生学费查询、各个网上作业入口、论文平台入口等原有项目的整合，极大地方便了学生查询各种数据，也方便学员浏览各种学习平台及学习资源，受到广泛的好评。
(4)使用WEB2.0网页技术制作了“期末考试通知单查询系统”。本系统整合了期末考试、网络形考、网上综合性作业、补修课网上考试的安排相关信息查询，在学院主页以浮动的方式显示，经过多次调试，现在已经功能齐全，学生使用学号登陆可以一次性查询到以上所有相关信息。从技术上改变了以往多个系统考试需要多次登录查询的局面，新系统使考试查询更快捷，解决了学生查询多种考试系统的需要多次登录的问题，减少了带班老师工作量，极大地方便了老师和学生对于相关考试信息的查询，受到学生和老师的好评。
六、教务工作规范有序开展
1、考试工作方面：本学期共组织了3次考试和1次测试（其中：开放教育和成人教育期末考试各1次，全国高等学校网络教育公共基础课程考试1次，开放教育入学水平测试1次）。各类学生共计报考30108科次、8410人次，考试纪律良好。
2、学籍工作方面：我院现有开放教育在读学生7042人，成招在读学生650人，合计在读学生7692人，而学籍管理工作人员只有两名，其中一个是专职学籍干事，负责开放教育学籍管理，另一个负责成人教育学籍管理，是教务部主任兼管，学籍管理工作可谓繁重。本学期共计为7620名学生进行了课程注册，注册课程达2万多科次；为1167名开放教育学生办理了毕业证书，为31名开放教育本科学生申办了学位证书。注册成人教育学生206人，办理成人教育毕业证书455本。组织了1087名学生进行毕业生图像信息采集。办理开放教育和成要教育学生学籍异动47人。
3、教材工作方面：上半年教材工作共为各个学习点订购并发放了价值60余万元的教材、资料和作业等。考生教材的课前到课率为95%以上，新生教材做到了在收到教材订购单5天内发到学习点和本校各班级，保证了教学的正常进行。未有错定、漏订的现象发生。教材管理人员能够认真听取学习点的意见和建议，不断改进工作作风，主动与本部及学习点老师联系，在第一时间将教材按时按量发放到每位老师手中。学习点老师在领书过程中，因延误用餐时间，学院为其准备午餐。全年建全了本校各班级和学习点教材费用帐目，分别与省校财务、学院财务、辅导员、责任教师和学习点教材负责人进行学期教材费用结算。保持帐实相符，及时更新教材，对过期版本教材进行了清理。在今年6月举行的教材发行工作会议上，张鸣老师被再次评为年度全省电大教材发行先进工作者。
七、深入践行党的十八大精神
今年是学习贯彻党的十八大精神的深入年，直属学院党支部将深入学习贯彻党的十八大精神作为政治生活的首要任务，将新党章发到了每一位党员的手中，并组织全体党员同志和其他非党员朋友采取集中学习、个人自学形式开展了学习活动，积极参加了学校组织的专题辅