中国石油大学高技能人才自考本科

发布机构：中国石油大学自考
项目分类：自考
所在地区：河南周口
更新日期：2016年11月25日
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中国石油大学（华东）继续教育学院

高技能人才培养项目招生简章

学校简介

中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。中国石油大学（华东）是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”。现已成为一所以工为主，多学科协调发展，学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位的著名学府。

学校现有青岛、东营两个校区，校园总面积4751亩，建筑面积137万平方米，图书馆藏书272万册。青岛校区地处迷人的帆船之都、海滨之城，享有极高美誉的青岛。东营校区地处黄河三角洲的中心城市、生态之城、石油之城——山东东营。学校教育体系完备，以本科生教育为主，各类教育层次结构合理，现有全日制在校本科生近20000人、研究生5500余人，留学生近千人，函授网络在籍生70000余人，年培训专业技术人员和管理干部一万余人次。建校以来，为石油石化工业和国民经济建设输送了20多万名各类毕业生，培养出了大批杰出校友，走出了20多位两院院士以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。

继续教育概况及高技能人才培养项目

学校于1955年开办夜大学教育，1956年开办函授教育；1999年开展高等职业教育；2001年经教育部批准开展现代远程教育；2002年开展国际合作教育，2007年成立教育发展中心。目前，已经形成了学历教育、继续教育、职业教育和国际合作教育协调发展的办学格局。学校主持完成的《面向石油行业的远程与继续教育人才培养模式创新实践与研究》荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖；以优秀的成绩通过教育部“高等学校继续教育示范基地”建设项目验收；连续三年被新华网评为“十大中国口碑影响力网络教育学院”之一；先后获得“全国普通高教成人高等教育先进单位”、“全国成人高等教育评估优秀学校”、“山东省成人教育先进单位”等多项荣誉称号。

高技能人才培养项目是学校继续教育积极响应《国务院关于发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19号）》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年》等有关文件精神，结合当前企业用人需求和现状而打造的以高层次技术技能型人才培养为中心的品牌项目。该项目依托学校优势资源和品牌特色，立足学校东营校区地处“黄蓝战略”中心城市的空间优势、发展优势以及石油石化特色，具有优秀的师资、一流的办学设施、良好的教育教学实训环境、丰富的运行管理经验和完善的配套服务体系。学校继续教育通过职业培训与各类继续教育办学形式（网络、函授、自学考试）的贯通培养，产教融合、校企合作，专业设置与行业需求对接、教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业培训与终身发展对接，创新实践“5431”人才培养模式，为高技能人才多样化选择、多路径成才搭建了“立交桥”。

经省、市教育主管部门批准，学校同意，2016年中国石油大学（华东）继续教育学院继续开展高技能人才培养项目，现将有关事宜说明如下：

报读须知

一、招生对象及报考条件

1.全国普通高中和中等职业技术学校(含中专、中技、职高)毕业生或具有同等学力的适龄青年。遵守中华人民共和国宪法和法律，身体健康，具有较强生活自理能力；

2.报考艺术类专业要具有相应的美术基础，需提供艺考成绩。

二、培训年限及证书

1.培训年限：2-4年

2.证书：

培训证书：修业期满，成绩合格，颁发中国石油大学（华东）继续教育培训证书；

职业资格证书：学习期间，组织考取相应职业资格证书；

学历（学位）证：就读期间，学生自愿参加高等教育自学考试或其他各类学历继续教育，修完专业计划规定的全部课程，成绩合格（参加自学考试需通过所有课程考试），获得相应层次学历证书；符合学位授予条件者，获得相应学位证书。

三、培养方式

高技能人才采用“5431”培养模式，即：

以“5个对接”为指导：专业设置与行业需求对接、培训内容与职业标准对接、培训过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业培训与终身发展对接；

采用“4步阶梯”教学模式：课堂理论教学、室内模拟训练、现场技能实训、生产实践锻炼

“3证结合”贯通培养：职业培训和学历继续教育贯通培养，培训结业证书、职业资格证书和学历（位）毕业证书互通互认。

以“1个规划”为统筹：职业胜任力和发展规划报告。

四、项目特色

专业培养：以就业为导向，贴近社会需求，合理制定教学计划，注重培训教学质量，致力于培养专业化的技术技能人才。

技能实训：注重专业技能训练，加强实训环节，实践与实训内容逐步增加，增强学生动手实践能力，帮助学生更好地适应工作要求。

学历提升：为学生提供学历上升通道，通过“技能+学历”培养全面提升学生综合素质，满足未来个人发展需要。

岗位实习：提前进行岗位实习，做一名符合企业工作岗位要求的准员工，实习期满，表现优秀者，企业单位优先录用。

推荐就业：学校与多家企业签订了就业服务协议，为学生搭建了良好的就业服务平台。培训合格者，学校推荐就业。

四、学费

按照山东省物价局批准的收费标准收取。

五、报名时间

报名时间： 2016年6月1日至9月30日。

六、咨询联系方式

地址：山东省东营市北一路739号中国石油大学（华东）继续教育学院

邮编：257061

电话：0546-8396863 8393005

网站:http://zk.upol.cn/ www.upolzk.com

网上报名快速地址：http://zk.upol.cn/h-col-108.html

七、招生专业和主要课程

中国石油大学（华东）继续教育学院高技能人才培养项目专业及主要课程

专业代码	专业名称	培训年限	主要课程
ZJZ0201	油气开采技术	2-3年	工程制图、化学原理2、地质学基础、工程流体力学、渗流力学、油层物理、采油工程、有杆抽油系统、提高采收率原理、油藏工程
ZJZ0202	钻井技术	2-3年	地质学基础、化学原理2、工程力学、油层物理、油气田开发地质学、钻井工程、油藏工程、钻井液工艺原理、完井与井下作业、现代钻井技术
ZJZ0203	油气储运技术	2-3年	工程制图、物理化学、工程流体力学、泵与压缩机、油库设计与管理、储运油料学、腐蚀与防腐、油气集输、输油管道设计与管理、储运工程施工
ZJZ0204	石油化工生产技术	2-3年	有机化学、物理化学、电工电子学、测量仪表自动化、化工原理、基本有机原料生产工艺学、化工设备设计基础、化学反应工程、石油加工工程
ZJB0101	机电一体化工程	3-4年	机械设计基础、电工技术基础、机械设备电气控制、数控技术及应用、机械工程控制基础、工程经济、传感器与检测技术、工业用微型计算机、机电一体化系统技术
ZJB0102	建筑工程	3-4年	混凝土及砌体结构、建筑施工、建筑工程定额与预算、房屋建筑学、土力学及地基基础、钢结构、流体力学、工程地质及土力学、建筑设备、建筑结构试验、建筑经济与企业管理、工程监理、工程项目管理
ZJB0103	计算机信息管理	3-4年	计算机网络技术、计算机信息处理综合作业、高级程序设计、计算机应用技术、管理信息系统、数据系统概论、管理经济学、信息资源管理、网络经济与企业管理、信息系统开发与管理、C++程序设计、操作系统概论
ZJB0101	市场营销	3-4年	基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论、消费心理学、企业管理概论、市场调查与预测、市场营销学、谈判与推销技巧、公共关系学、国际贸易理论与实务
ZJB0102	企业管理	3-4年	企业管理概论、基础会计学、管理学原理、国际贸易理论与实务、企业财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、企业管理咨询、管理经济学、国际企业管理、国际商法
ZJB0103	电子商务	3-4年	企业管理概论、基础会计学、市场营销学、电子商务数据库技术、电子商务概论、计算机网络原理、国际贸易理论与实务、互联网及其应用、国际金融、市场信息学
ZJB0104	会计	3-4年	国民经济统计概论、计算机应用基础、经济法概论、基础会计学、中级财务会计、成本会计、政府与事业单位会计、管理会计、中国税制
ZJB0105	金融学	3-4年	计算机应用基础、基础会计学、企业会计学、证券投资与管理、货币银行学、管理系统中计算机应用、对外经济管理概论、管理学原理、财务管理学、国际金融、金融市场学、银行会计学、市场营销学
ZJB0106	人力资源管理	3-4年	基础会计学、经济学、管理学原理、公共关系学、劳动关系与劳动法、人员素质测评理论与方法、薪酬管理、人力资源开发与管理、工作分析、行政管理学
ZJB0107	法律	3-4年	法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学、经济法概论、国际法、国际私法、合同法、公司法、劳动法、环境与资源保护法学、知识产权法、婚姻家庭法
ZJB0108	物流管理	3-4年	物流企业管理、物流案例与实践、库存管理、采购与供应管理、运输管理、物流企业财务管理、国际市场营销学、企业经营战略等
ZJB0301	电脑艺术设计	3-4年	平面构成、色彩构成、立体构成、现代设计史、计算机辅助设计、展示设计、Flash MX、3DS MAX AUTOCAD设计、网页设计、Core IDRAW
ZJB0302	室内设计	3-4年	平面构成、色彩构成、立体构成、表现图技法、插画技法、室内设计、展示设计、家具设计、计算机辅助图形设计、设计概论、效果图表现技法、标志设计、人体工学
ZJB0401	学前教育	3-4年	教育学、心理学、学前心理学、现代教育技术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、学前教育原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前教育史、学前儿童家庭教育学、学前教育科学研究、儿童社会性发展