广州现代信息工程职业技术学院招生专业
机电工程系
专业（专业方向） | 培养目标与适应岗位 | |
机电一体化技术
| 培养掌握自动化生产设备控制系统的专业知识，具有自动化生产设备的控制系统设计、制造、调试、维护、维修、技术改造及售后服务和营销能力的高素质技能型专门人才。 主要从事自动生产线的开发设计；自动生产线的组装、调试检测、操作、安装、维护及技术改造；自动化设备的营销、技术服务及生产管理。 | 核心证书：电工上岗证，中、高级维修电工证 拓展证书：计算机辅助设计绘图员证、可编程控制器程序设计证 |
工业机器人技术 | 培养适应自动化生产设备与机器人的编程、操作、系统维护与保养，机器人工作站安装、调试、维护与运行管理需要的高素质技能型专门人才。 主要在通用机电一体化及机器人技术行业，从事自动化生产设备与机器人的编程、安装、调试、操作、改造和技术支持、系统维护与保养等工作。 | 核心证书：维修电工高级证 拓展证书：计算机辅助设计绘图员证 |
汽车检测与维修技术 | 培养具备汽车检测与维修基本知识和技能，具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高素质技能型专门人才。 主要从事汽车维修与检测、汽车美容、维修企业管理和汽车及配件营销等工作。 | 核心证书：汽车维修工证（中或高级） 拓展证书：汽车维修电工证书（中或高级） |
汽车运用与维修技术 （汽车智能控制技术） | 培养掌握汽车检测、诊断、应用、保养、维修等多方面专业知识，具有汽车智能控制产品的应用与开发以及其他多种汽车服务技术能力的高素质技术技能型人才。 适应岗位：汽车维修、汽车系统及汽车智能设备的生产、调试、检测及试验工作以及汽车产业的管理和服务工作。 | 核心证书：汽车维修电工证书（中级或高级） 拓展证书：汽车修理工证书（中级或高级）
|
模具设计与制造 | 培养具有塑料模具、冲压模具设计及其制造工艺编制，模具装配与检验等能力的高素质高技能性专业人才。 适应岗位：模具制造加工工种岗位、模具设计岗位、模具工艺岗位、模具营销工作岗位。 | 核心证书：模具设计师（三级）证书 拓展证书：数控铣（中级）操作证、计算机辅助设计（中级）绘图员证 |
航海技术 | 培养具有游艇驾驶、游艇故障维修、船务管理技能及商务知识的高素质技能型专门人才。 主要从事于游艇相关行业单位游艇驾驶、日常代管护理、游艇故障维修、船务管理、游艇营销等相关工作。 | 核心证书：游艇驾驶证 拓展证书：游艇经纪人 |
建筑工程系
环境艺术设计专业
一、培养目标
培养具备环境艺术设计的基本知识和专业技能，具有熟练的环境设计表现技巧和绘图技能，掌握景观环境规划设计的基本原理，能够从事景观环境工程的设计、施工、管理的高素质技能型专门人才。
二、核心能力
环境艺术设计表达能力，识图与制图能力，公共空间设计能力，专项设计能力，计算机辅助设计能力。
三、基本要求
1.德、智、体全面发展；
2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；
3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；
4.至少应获得以下职业资格证书的一种：
CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等级证书、CAD绘图员、施工员、环境艺术设计等职业资格证书。
5.至少应取得134学分方能毕业。
四、职业岗位分析
l．景观设计助理
基本知识：景观环境设计的基本理论与方法；居住区景观环境设计的基本理论与知识；商业空间、办公空间景观环境设计的基本理论与知识；城市广场景观环境设计的基本理论与知识；当代艺术设计思潮与方法；装饰材料与结构设计的基本理论与知识。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现的能力；景观设计创意文案的写作能力；计算机辅助设计应用能力。
2．CAD绘图员
基本知识：建筑识图与制图的原理与方法；材料与结构的基本知识；施工方法的基本知识；AutocAD的基本知识。
基本技能：AutocAD的使用技能；规范制图的能力；读图的能力；图纸综合管理协调的能力。
3．展示设计助理
基本知识：展示设计的基本理论；展示设计材料与施工的基础知识；展示设计预算的基本知识。
基本技能：展示设计的基本方法；展示设计效果表现的基本方法；展示设计施工基本方法；设计预算基本技巧。
4. 室内设计助理
基本知识：室内设计与建筑设计的关系；室内设计的内容、分类和美学法则；室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；室内设计构思的原则、步骤、方法。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；效果图表现与后期制作技能。
5. 景观工程施工管理员
基本知识：景观环境设计的基本理论与方法；装饰材料与装饰构造的基本知识；景观工程施工的基本知识；管理与工程预决算的基本知识。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；计算机辅助设计应用能力；工程预决算能力；施工管理与组织能力。
五、人才培养规格
（一）知识结构
1. 具有信息技术基础、艺术造型基础、行业法规等基本理论知识；
2. 掌握环境艺术设计制图、识图和设计的理论知识；
3. 具备空间造型及公共空间景观设计所必须的基础知识；
4. 了解相关学科，如建筑、规划、生态等基础知识；
5. 掌握环境艺术设计的内容、分类和方法步骤；
6. 了解公共艺术设计中雕塑与壁画的发展史、形式、功能等知识；
7. 初步掌握环境艺术设计工程的施工技术与施工测量的基本知识；
8. 了解新技术、新工艺的发展动向和趋势。
（二）能力结构
l. 具有良好的艺术造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；
2．具有运用计算机软件和以手绘方式制作三视图及效果图的能力；
3．具有较高的艺术素养和一定的艺术鉴赏、分析与审美能力；
4．具有识读房屋构造施工图、水电施工图与公共空间制图的能力；
5．具备编制景观工程施工、概预算与管理的能力；
6．具备一般室外景观、公共空间景观环境设计的能力；
7. 具备熟练的环境艺术设计资料收集与管理的能力；
8. 具备较强的沟通能力和促进公众积极参与以达到预期效果的能力。
（三）素质结构
1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调。
2.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神。
3.具有较强的责任感、事业心和团队精神。
4.具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
6.具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。
7.具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力。
8.具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
六、能力分析与分解
能力 构成 | 专项能力 | 知识与能力要素分解 |
1.1 职业道德与政治思想素质 | 1.1.1 热爱祖国、拥护中国共产党、拥护社会主义、积极参加社会主义建设： 1.1.2 初步树立起科学世界观和为人民服务的人生观及价值观； 1.1.3 能进行学业规划和初步的职业生涯规划； 1.1.4 行为规范、举止得体，懂得社交与职业礼仪； 1.1.5 具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力。 * 职业核心能力：道德与法律基础知识应用 | |
1．
| 1.2 身体素质与心理素质 | 1.2.1 有健康的体魄，精力充沛： 1.2.2 具有较强的事业心责任感，心理健康，积极向上； 1.2.3 具有良好的个性和良好的社会适应能力； 1.2.4 具有一定的心理承受能力和自我管理能力。 * 职业核心能力：身体和心理适应能力 |
基
础
能
力
| 1.3 表达能力与思维能力 | 1.3.1 阅读理解能力； 1.3.2 应用文写作能力： 1.3.3 语言听说能力； 1.3.4 文字表达能力； 1.3.5 一定的分析、运算能力： 1.3.6 简单专业技术英语的阅读理解翻译能力。 * 职业核心能力：基本英语应用能力和应用写作能力 |
1.4 计算机应用能力
| 1.4.1 计算机基础知识与操作系统使用能力； 1.4.2 计算机常用办公软件及网络使用能力。 * 职业核心能力：计算机应用能力 | |
2． | 2.1 环境艺术设计表达能力 | 2.1.1 造型基础能力； 2.1.2 设计基础能力； 2.1.3 快速表现技法能力； 2.1.4 创意设计构思能力。 * 职业核心能力：环境艺术设计表达能力 |
职
业
能
力
| 2.2 识图与制图 能力 | 2.2.1 识读房屋构造图能力； 2.2.2 识读建筑施工图能力； 2.2.3 识读水电施工图能力； 2.2.4 具备公共空间绘图能力。 * 职业核心能力：环境艺术设计制图、识图能力 |
2.3 公共空间设 计能力 | 2.3.1 掌握公共空间设计原理的能力； 2.3.2 公共空间设计程序的应用能力； 2.3.3 掌握环境设施设计能力； 2.3.4 制作空间模型的能力。 * 职业核心能力：公共空间设计能力 | |
3．
专
业
能
力 | 3.1 专项设计能力 | 3.1.1 掌握国家专业设计规范； 3.1.2 居住区景观环境设计能力； 3.1.3 商业空间景观环境设计能力； 3.1.4 办公空间景观环境设计能力； 3.1.5 城市广场景观环境设计能力。 * 职业核心能力：专项景观环境设计能力 |
3.2 计算机辅助设 计能力 | 3.2.1 运用AutoCAD软件能力； 3.2.2 运用3DMAX软件能力； 3.2.3 运用Photoshop软件能力。 * 职业核心能力：应用计算机辅助设计能力 | |
3.3 综合设计与扩展能力 | 3.3.1 具有装饰材料及装修构造的基本知识，正确选择装饰材料； 3.3.2 景观工程施工工艺、施工组织能力； 3.3.3环境雕塑欣赏能力； 3.3.4 摄影基础能力； 3.3.5 景观模型设计与制作能力； 3.3.6 景观植物识别与应用能力。 * 职业核心能力：综合设计与扩展能力 |
建筑室内设计专业
一、培养目标
培养具备室内设计技术的基本知识，具有一定艺术素养、扎实的室内设计表现能力和绘图技能，掌握室内空间设计的基本原理，能胜任室内艺术设计、施工技术与管理等方面工作的高素质技能型专门人才。
二、核心能力
室内设计能力，绘制、识读室内设计工程图能力，室内设计软件应用能力，室内装饰工程施工与管理能力。
三、基本要求
1.德、智、体全面发展；
2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；
3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；
4.至少应获得以下职业资格证书的一种：
CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等级证书、CAD绘图员、装饰工程管理员、施工员、室内设计职业资格证书
5.至少应取得136学分方能毕业。
四、职业岗位分析
1.室内设计助理
基本知识：室内设计与建筑设计的关系；室内设计的内容、分类和美学法则；室内空间的主次关系、分区、流通和环境因素处理；室内设计构思的原则、步骤、方法。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；效果图表现与后期制作技能。
2.CAD绘图员
基本知识：建筑识图与制图的原理与方法；材料与结构的基本知识；施工方法的基本知识；AutocAD的基本知识。
基本技能：AutocAD的使用技能；规范制图的能力；读图的能力；图纸综合管理协调的能力。
3.室内装饰工程管理员
基本知识：室内设计的基本理论与方法；居住空间设计的基本理论与知识；商业空间设计的基本理论与知识；当代艺术设计思潮与方法；装饰材料与结构设计的基本知识；装饰工程施工的基本知识；管理与工程预决算的基本知识。
基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；工程预决算能力；施工管理能力。
4.展示设计助理
基本知识：展示设计的基本理论；展示设计材料与施工基础知识；展示设计预算的基本知识。
基本技能：展示设计的基本方法；展示设计效果表现技法；展示设计施工基本方法；设计预算基本技巧。
5.软装（陈设）设计助理
基本知识：软装（陈设）设计的基本理论；软装（陈设）设计材料与施工基础知识；软装（陈设）设计预算的基本知识。
基本技能：软装（陈设）设计的基本方法；软装（陈设）设计效果表现技法；软装（陈设）设计施工基本方法；软装（陈设）设计预算基本技巧。
五、人才培养规格
（一）知识结构
1. 具有信息技术基础、艺术造型基础、行业法规等基本理论知识；
2. 掌握室内空间设计的功能特性、设计要求和人体工程学基本知识；
3. 掌握室内装饰艺术设计制图、识图和设计的理论知识；
4. 熟悉室内空间设计创意与构成的基本理论与知识；
5. 具有展示设计的基本理论与知识；
6. 熟悉建筑装饰材料及施工的基本理论与知识；
7. 具有室内装饰设计工程预、结算的基本知识；
8. 了解新技术、新工艺的发展动向和趋势。
（二）能力结构
1. 具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。
2. 具备一定的组织、协调和交流、表达能力。
3. 具有独立开展室内设计工作的能力。
4. 具有良好的造型能力、想象能力、创造能力与色彩运用与表现能力。
5. 具有较高的艺术素养和较强的设计作品鉴赏、分析与批判能力。
6. 具有室内设计识图与制图能力。
7. 具备良好的室内空间设计、展示设计的基本能力。
8. 具备编制室内装饰常用材料的运用能力和设计施工工程预结算的能力。
（三）素质结构
1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调。
2.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神。
3.具有较强的责任感、事业心和团队精神。
4.具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
6.具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。
7.具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力。
8.具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
六、能力分析与分解
能力 构成 | 专项能力 | 知识与能力要素分解 |
1．
基
础
能
力 | 1.1 职业道德与政 治思想素质 | 1.1.1 热爱祖国、拥护中国共产党、积极参加社会主义建设： 1.1.2 初步树立起科学世界观和为人民服务的人生观、价值观； 1.1.3 能进行学业规划和初步职业生涯规划； 1.1.4 行为规范、举止得体，懂得社交与职业礼仪； 1.1.5 具有敬业、服务、勤业的职业道德意识和较强的职业竞争和合作能力。 * 职业核心能力：道德与法律基础知识应用 |
1.2 身体素质与心理素质 | 1.2.1 有健康的体魄，精力充沛： 1.2.2 具有较强的事业心责任感，心理健康，积极向上； 1.2.3 具有良好的个性和良好的社会适应能力； 1.2.4 具有一定的心理承受能力和自我管理能力。 * 职业核心能力：身体和心理适应能力 | |
1.3 表达能力与思维能力 | 1.3.1 阅读理解能力； 1.3.2 应用文写作能力： 1.3.3 语言听说能力； 1.3.4 文字表达能力； 1.3.5 一定的分析、运算能力： 1.3.6 简单专业技术英语的阅读理解翻译能力。 * 职业核心能力：基本英语应用能力和应用写作能力 | |
1.4 计算机应用 能力 | 1.4.1 计算机基础知识与操作系统使用能力； 1.4.2 计算机常用办公软件及网络使用能力。 * 职业核心能力：计算机应用能力 | |
2．
职
业
能
力
| 2.1 造型、想象、表 现的制作能力 | 2.1.1 设计素描、设计色彩造型能力； 2.1.2 形态构成设计、制作能力； 2.1.3 装饰设计空间创意、构思能力； 2.1.4 快速表现技法能力； * 职业核心能力：装饰艺术设计表达能力 |
2.2 绘制、识读装饰设计工程图 能力 | 2.2.1 绘制符合行业规范的工程制图能力； 2.2.2 绘制建筑室内透视图的能力； 2.2.3 绘制、识图建筑施工图、水电施工图能力； 2.2.4 具备公共空间绘图能力； * 职业核心能力：室内装饰设计制图、识图能力 | |
2.3 装饰设计软件 应用能力 | 2.3.1 运用AUTOCAD软件绘制施工图的能力； 2.3.2 运用3DSMAX制作装饰设计效果图的能力； 2.3.3 运用Photoshop软件的能力； * 职业核心能力：应用计算机辅助设计能力 | |
3．
专
业
能
力 | 3.1装饰艺术设计 能力 | 3.1.1 掌握国家专业设计规范； 3.1.2 居住空间装饰设计能力； 3.1.3 办公空间装饰设计能力； 3.1.4 商业空间装饰设计能力； 3.1.5 展示空间装饰设计能力。 * 专业核心能力：各类室内空间装饰设计能力。 |
3.2 装饰工程施工与管理能力 | 3.2.1 室内装饰工程材料的选用、设计能力； 3.2.2 室内装饰工程施工组织及工程管理能力： 3.2.3 室内装饰工程造价以及工程招、投标能力。 * 职业核心能力：装饰工程施工与管理能力 | |
3.3 专业扩展能力 | 3.3.1 社区装饰艺术设计能力 3.3.2 公共空间装饰设计能力 3.3.3 装饰版面设计能力 * 职业核心能力：综合设计与扩展能力 |
工程造价专业
一、培养目标
培养掌握工程造价专业所必备的基础理论知识，具有工程造价综合执业能力，适应施工、建设、中介、造价主管部门等单位要求的高素质技能型专门人才。
二、核心能力
工程造价确定能力，工程造价控制能力，企业定额编制与应用能力，工程招投标报价能力。
三、基本要求
1.德、智、体全面发展；
2.英语应达到“英语应用能力” B级要求；
3.计算机应达到“全国高等学校计算机水平考试”一级要求；
4.至少应获得以下职业资格证书的一种：
BIM建模师、施工员、招标员、材料员、测量员、资料员、造价等岗位资格证书。
5.至少应取得134学分方能毕业。
四、职业岗位分析
1. BIM建模师
应掌握的基本知识 : 制图国家标准的基本规定；BIM建模软件的基本概念和基本操作；基准样板的选择；样板文件的创建；BIM参数化建模方法及操作：BIM实体编辑及操作；BIM属性定义与编辑及操作；创建BIM属性明细表及操作；创建设计图纸及操作；模型文件管理及操作。
应具备的基本能力：系统设置、新建BIM文件及BIM建模环境设置；BIM的参数化建模方法及技能； BIM实体编辑方法及技能；BIM属性定义及编辑；创建设计图纸；模型文件管理与数据转换技能。
2. 施工员
应掌握的基本知识：建筑工程制图的知识；建筑结构的基本知识；建筑工程施工技术的基本知识；建筑施工组织的基本知识；安全施工及质量管理知识。
应具备的基本技能：建筑工程制图的识读能力；施工现场布置及施工方案制订能力；施工组织设计能力；安全施工管理能力；施工质量检验能力。
3．招标员
应掌握的基本知识有：工程招、投标的程序；编制招标文件的知识；建筑、装饰、安装工程预算编制的基本知识；招标资料归档的知识
应具备的基本技能：编制招标方案的能力；编制招标文件的能力；参与组织开标、评标工作的能力
4. 材料员
应掌握的基本知识：常用建筑材料性能的知识；常用建筑材料应用的知识；常用建筑材料验收及保管的知识；常用建筑材料检测的知识。
应具备的基本技能：常用建筑材料性能及应用能力；建筑材料检验及保管能力；掌握建筑材料基本技术指标及检测能力；建筑材料检验报告的填写能力。
5.测量员
应掌握的基本知识：建筑工程制图的知识；建筑结构的基本知识；建筑工程施工技术的基本知识；建筑测量的基本知识
应具备的基本技能：熟练运用全站仪、水准仪等测量仪进行工程测量和测绘工作；熟练运用AUTOCAD等软件处理测量成果
6．资料员
应掌握的基本知识有：建筑工程制图的基本知识；工程技术资料收集及管理的知识；工程技术资料组卷和归档的知识
应具备的基本技能：识读施工图的能力；图纸综合管理协调的能力；施工内业文件的编制能力；施工内业文件的组卷和归档
五、人才培养规格
（一）知识结构
1. 熟悉国家建筑工程方面的法律法规等基础知识；
2. 掌握经济学、建筑经济的基本理论，熟悉工程造价控制的基本方法；
3. 熟悉常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、使用等
方面的知识；
4. 掌握建筑制图标准并能识读建筑施工图、结构施工图、装饰施工图、设备安装施工图；
5. 了解建筑工程各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准以及水、
暖、电主要设备的性能、系统组成、施工工艺；
6. 掌握建设工程工程量清单计价及建筑、装饰、安装工程预算和结算的编制程序和方法；
7. 熟悉工程招、投标的程序；
8.了解新技术、新工艺的发展动向和趋势。
（二）能力结构
l. 具有良好的识读建筑工程图的能力；
2．具有常用建筑材料、装饰材料及制品的应用能力；
3．具有能运用数学知识、经济原则，计算、分析工程造价一般问题的能力；
4．具有熟练地使用定额，编制工程预算以及工程量清单报价的能力；
5．具备参与企业基层组织经营管理和施工项目管理的能力；
6．具备熟练地处理工程索赔方面的各项工作；
7．具有熟练地完成工程投标报价的各项工作能力；
8．具备较强的沟通能力、协调能力及实现预期效果的能力。
（三）素质结构
1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调。
2.具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神。
3.具有较强的责任感、事业心和团队精神。
4.具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质。
6.具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力。
7.具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力。
8.具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
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