长沙卫生职业学院招生专业

长沙卫生职业学院招生专业

护理系

护理系目前开设有护理和医学美容技术两个专业。     

一、护理专业

护理专业是我院的重点专业，自1958年建校以来已有56年的办学历史，目前在湖南省乃至全国都有了一定的知名度，自2003年被教育部、卫生部确定为“国家二十一世纪护理紧缺人才培训基地”。2011年起为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。  

护理专业是我院的重点专业，自1958年建校以来已有56年的办学历史，目前在湖南省乃至全国都有了一定的知名度，自2003年被教育部、卫生部确定为“国家二十一世纪护理紧缺人才培训基地”。2011年起为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。护理专业为全国健康服务类示范性专业点，健康照护专业群为湖南省重点建设示范性特色专业群，基础护理教研室为长沙市高职高专优秀教学团队。  

一、培养目标    

本专业面向临床医院、社区卫生服务中心、卫生防疫机构、养老机构临床护理、预防保健、护理管理、护理培训等工作岗位。培养德、智、体、美、劳全面发展；具有良好的职业道德与创新精神，具备人文关怀与沟通能力,能运用基本的护理技术与工作方法完成执业护士所需完成的护理工作；具有主动学习、服务意识和创新精神，满足护理模式的转变及岗位工作需求，适应我国医疗卫生事业与护理行业发展需要的高素质技术型护理人才。  

二、主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、基础护理技术、急救护理技术、康复医学护理、老年日常生活保健指导、急诊重症监护技术、突发公共事件应急处理、急诊急救护理、中医护理基础、护理心理学、护理礼仪、护理沟通、卫生法律法规、临床营养学、计算机应用基础、医护文献检索等。  

三、毕业标准  

1.德、智、体、美、劳全面发展，积极参加综合素质教育活动，经学生管理部门考核达标。  

2.按规定修完所有课程，成绩合格，取得162学分。  

3.体育测试成绩达到国家规定的测试标准（因病或残疾学生，凭二级甲等以上医院证明向学院提出申请并经审核通过后可准予毕业）。  

4.参加40周以上的毕业实习并考核合格。  

5.完成毕业设计，成绩合格。  

6.获得与专业相关的一项职业资格证书。  

7.获得全国英语应用能力考试B级以上证书和全国计算机等级考试一级以上证书，或参加学院组织的相应英语和计算机同等能力考试，成绩合格。  

四、职业范围  

取得护士执业资格证后,就业主要分布在各级医院、社区卫生服务中心、卫生防疫机构、养老机构等，从事临床护理、护理管理等工作。具有深厚的专业知识、较高的综合素质。具有较好的外语知识和流畅的国际交流语言的护士还可从事涉外护理工作。

(一)职业资格证书 

1.护士执业资格证：本专业学习内容的选取参照了国家护士执业资格考试大纲要求  

的相关知识和技能，要求毕业生除获得护理专业专科毕业证书外，还需通过全国护士资格考试取得护士执业资格证书  

（1）本专业要求学生取得全国英语应用能力考试合格证书，国家计算机等级考试合格证书。  

（2）为丰富学生的知识，拓宽学生的就业渠道，鼓励学生选择性的考取下列证书  

1.各级各类医疗机构的临床护理工作、护理管理、护理教育等工作岗位。  

2.社区卫生服务中心护理工作岗位。  

3.各类养老机构的养老护理工作岗位。  

4.卫生保健工作岗位。  

（三）拓展岗位  

1.涉外护理工作岗位。  

2.医疗保险工作岗位。  

3.其他与本专业相关的工作岗位。  

五、就业前景：全国十三五护理事业发展规划提出，到2020年，我国三级综合医院和肿瘤、儿童、妇产、心血管病三级专科医院的全院护士与实际开放床位比、全院病区护士与实际开放床位比，应从目前的0.6∶1、0.4∶1提升为0.8∶1、0.6∶1。二级综合医院和肿瘤、儿童、妇产、心血管病二级专科医院的全院护士与实际开放床位比、全院病区护士与实际开放床位比应从目前的0.5∶1、0.4∶1提升到0.7∶1、0.5∶1。目前，我国护士人才需求缺口巨大，我院培养的毕业生因素质高、职业能力强，深受用人单位的青睐，就业率达到98%以上，学校连续八年被评为省市招生就业先进单位。

二、医学美容技术专业

‍培养目标 ‍：本专业为适应我国医疗卫生事业和护理事业发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有医疗美容的基本理论、知识和技能及医学、心理学、人文社会科学等学科的基本知识，具有良好的综合素质、较强的专业实践能力和一定的人际沟通能力，毕业后能胜任医疗美容治疗技术、医疗美容资讯和生活美容岗位的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：美容护肤化妆技术、常用护理技术、美容中医技术、美容外科学概论、医疗美容实用技术。

就业方向：在各级各类美容医院、综合性医院的美容科、医疗美容门诊部、医疗美容诊所从事医疗美容技术服务、医学美容咨询、美容产品营销、美容器械销售等工作。

就业前景：随着人民物质生活和精神文明水平的不断提高，美容行业在我国得到了迅猛发展。进入本世纪后,美容行业逐渐走向成熟，伴随着人民大众对高品质的医疗条件及美容保健行业的服务需求，各级医疗美容机构和美容保健行业得到了进一步的快速发展。然而与此形成鲜明对照的是：医疗美容技术专业人才却是严重地供不应求，尤其是美容保健行业高素质、高技能的医疗美容技术人才的缺口甚大。据预测，未来3-5年，中国美容经济年产值将超过5000亿元。按美容业每年增长20%以上速度计算，美容从业人员市场缺口巨大，每年约需新增240万人。因此医疗美容专业毕业生就业发展前景良好。

临床医技系

临床医技系目前开设有：临床医学、口腔医学、助产、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、言语听觉康复技术专业。   

一、临床医学专业

培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握临床医学专业必备的基本理论知识和专业技能，具有较强的临床医疗职业技能和临床医疗服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在社区、农村基层提供医疗、保健、预防、康复、计划生育和健康教育等综合卫生服务，“下得去、留得住、有作为”的应用型卫生技术技能型人才。   

主要专业课程

人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。   

就业方向

在社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室和民营医疗机构等从事医疗、卫生防疫、保健和卫生管理工作；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，参加执业助理医师资格考试，获得执业助理医师资格。   

就业前景

《卫生事业发展“十二五”规划》提出：加强农村三级卫生服务网络建设。继续加强乡镇卫生院和村卫生室建设。积极推进乡镇卫生院和村卫生室一体化管理。到2015年，基本实现每个乡镇有1所政府举办的卫生院，每个行政村有村卫生室，提高乡、村卫生机构设备配备水平。显然，广大农村地区需要大量的全科医生。湖南省是一个拥有7120多万人口的农业大省，建设社会主义新农村亟待解决目前农村缺乏基本的医疗保健条件，目前，我省80%的卫生资源分布在城市，占全省总人口70%的农民只拥有20%左右的卫生资源。乡以上医疗机构平均每千人仅拥有病床3.07张，执业（助理）医师1.32人，远远低于全国平均水平。因此，为社区、农村和基层培养临床医学专业学生，就业前景广阔。 

二、口腔医学专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，掌握基础医学、口腔医学的基本理论和专业技能，毕业后能在乡镇、社区医疗卫生服务机构和口腔门诊（诊所）等各级医疗卫生单位从事口腔常见疾病的预防、治疗的高素质技术型人才。

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、诊断学、临床疾病概要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防保健学等。

就业方向：在乡镇卫生院、社区医疗机构、口腔诊所等从事口腔常见病、多发病诊治和口腔预防保健等医疗岗位；在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，参加执业助理医师资格考试，获得执业助理医师资格。

就业前景：目前我国口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。本专业毕业生能在乡镇、社区基层医院从事口腔医疗工作、自主创业开办诊所、还能从事与口腔相关的整形美容工作等。爱美之心人皆有之，随着社会进步，人们生活水平的提高，看牙的人会越来越多，口腔医学专业就业前景非常广阔。

三、助产专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握助产专业必需的基本理论知识和国家计划生育的有关知识，具备助产与护理专业技能，毕业后能在各级医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健、计划生育指导等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程：人体结构学、生理学、病原生物与免疫学基础、病理学、护理药理学、护理学导论、健康评估、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学、中医护理基础、急救护理技术、护理心理学、人类遗传与优生、传染病护理、护理管理学、计算机应用基础、礼仪素养、人文素养与应用写作、人际沟通等。

就业方向：毕业后能在各级医疗卫生、计划生育机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健、计划生育指导等工作。

就业前景：目前我国助产专业人员非常缺乏，各大医院、社区服务中心需要大量高素质的助产专业人员，就业前景广阔。学生毕业后不但能就业于各级医院的妇产科，妇幼保健机构的助产岗位，还能就业于社区卫生服务中心以及计划生育机构等。我院培养的毕业生素质高、职业能力强，深受用人单位的青睐。

四、康复治疗技术专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，为各级康复专科医院、综合医院康复科、中医院康复科等培养具有良好的职业道德、现代服务理念和具备本专业必备的基础医学和临床医学知识，较系统地掌握现代康复和中国传统康复基本理论、知识和技能，具有较强的实践操作能力和一定的职业发展潜力及创新精神，适应各级康复医疗部门需求的“一专多能”高素质技能型人才。

主要课程：人体形态学、人体功能学、运动学、传统康复治疗技术、康复疗法评定技术、运动疗法治疗技术、作业治疗技术、康复工程技术、疾病康复学、物理因子治疗技术、言语治疗技术等。

就业方向：毕业后主要在各级医疗卫生机构康复科、康复保健机构从事医学康复治疗、管理等工作。

就业前景：康复治疗服务的对象是伤、病、残者及老年人等困难群体。我国是世界人口大国，同时也是残疾人、老年人大国。2010年全国人口调查显示，我国60岁及以上老年人口已达1.7765亿，占总人口的比重达13.26％，据康复医学专家卓大宏教授预测，我国近10年内需要康复专业医护人员约34万人，而目前专业人员不到1万，因此，大力推动康复专业建设显然具有十分重要的意义，该专业毕业生就业前景广阔。

五、眼视光技术专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，掌握医学、光学和视光学基础理论，能根据视光行业内专业标准程序，运用现代技术和手段，进行医学验光配镜、视光特殊检查、视觉训练、各类角膜接触镜验配及眼镜加工与维修整形，并具有眼保健及眼病预防知识的高素质技能型人才。

主要课程：人体解剖生理学、医学遗传学、药理学、疾病学基础、临床医学概要、眼科学基础、视光诊疗护理基础、眼镜光学技术、眼视光学理论和方法、验光技术、眼镜定配技术、眼镜维修检测技术、角膜接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、眼屈光检查、眼视光技术综合实训、眼视光常用仪器设备、眼镜营销实务、眼镜店管理、眼保健与眼病预防、视光专业英语、屈光手术学、视光新进展。

就业方向：各级综合医院、眼科医院、妇幼保健院、儿童医院眼科视光中心从事专业验光、配镜、视觉训练、眼保健与眼病筛查等工作；残联下属视觉康复中心从事视觉康复训练工作；大型眼镜连锁公司或企业从事验光、配镜、质检员及行政管理工作；眼视光产品生产及销售公司从事眼视光产品及服务专业培训工作。

就业前景：目前全国开设有眼视光技术专业的高职院校只有40余所，湖南省仅有两所。爱尔眼科医院湖南片区为解决人才紧缺问题，已经连续三年与我院签订合作育人协议，经双向选择，我院眼视光技术专业毕业生已进入爱尔眼科医院湖南片区的12家连锁医院就业。目前省内其他市级医院、妇幼保健院、儿童医院以及专业视光医院、视光中心、角膜接触镜公司眼视光技术专业人才紧缺，该专业毕业生就业前景广阔。

六、口腔医学技术专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，为各级综合医院口腔科、口腔专科医院、各级义齿加工厂、牙科诊所培养具有良好敬业精神、合作能力和审美观点；具有与专业相适应的基础理论与专业技能，能运用现代技术和手段进行各种口腔修复体的制作的高素质技能型人才。

主要课程：口腔解剖生理学、牙体解剖与雕刻技术、口腔疾病概要、口腔 材料学、口腔医学美学、口腔正畸工艺技术、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔预防保健学等。

就业方向：毕业后可在各级综合医院口腔科、口腔专科医院、各级义齿加工厂、牙科诊所从事口腔医学技师、义齿制作、管理等工作。

就业前景：据全国第三次口腔健康流行病学调查资料显示：我国人群口腔健康“老掉牙”状况仍很严重，表现在：①人群患龋率上升，老年人群龋病发病率高达98.4%；②我国牙周疾病患病率呈高发趋势，65岁-74岁老年人牙周健康率仅为14.1%；③中老年人牙齿缺失普遍，全国65岁-74岁老年人有牙齿缺失的为86.1%，义齿修复率仅为42.6%。因此，人们对于口腔疾病的治疗和口腔修复体制作的需求日益增加，随着CAD/CAM、3D打印技术、种植体义齿等新技术、新工艺在口腔的使用，修复体制作行业对口腔医学技术专业人才需求量加大，就业前景广阔。

七、言语听觉康复技术专业

听力测试  

儿童语言发育迟缓治疗  

校内实训室——言语功能评估与治疗系统  

培养目标：培养全面发展，心理健康，具有言语听觉康复技术必备的专业理论基础知识，具备分析问题、实施言语听觉评定与治疗的能力，有较强学习能力及创新能力，能从事言语与听觉康复治疗等工作的高素质技术型人才。

主要专业课程：听觉障碍康复技术、助听器验配技术、语言障碍康复技术、认知障碍康复技术、言语治疗技术、临床听力学。

就业方向：

1.各级医院康复科或残联机构的言语治疗师   

2.各种特教学校的言语听觉康复教师   

3.医院的听力检测师   

4.助听器公司的助听器验配师   

就业前景：言语听觉康复专业就业方向广泛，主要包括各级各类康复中心（民政、残联、工伤、私立特殊儿童治疗机构）、各级各类综合医院和康复医院（耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科）、社区卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等。随着我国人口老龄化进程不断推进和“二孩”政策的实施，我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。言语听觉康复专业学生将有广阔的就业前景。