沧州医学高等专科学校护理系专业

护理专业

培养目标

为社会培养具有良好的职业道德和社会责任感，掌握护理专业必需的基本理论知识和专业实践能力，较强的创新精神和意识，能在医疗卫生保健机构从事临床护理、社区护理的高素质高技能的实用型人才。

专业建设

护理专业把发展作为第一要务，抢抓发展机遇，着重于质量提高、水平提高、特色发展，在人才培养模式探索、教学改革、课程建设、科研工作、师资队伍建设、办学条件等方面取得可喜的成绩。2008年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中，专家组对护理专业建设情况给予高度评价，并先后评为全国卫生职教新模式研究课题组主要成员单位、“国家技能型紧缺人才培养项目”参与院校、“卫生部职业技能鉴定指导中心职业培训基地”、中国职教学会卫生专业委员会护理专业教育研究会会长单位、国家级职教实训基地挂牌单位、中央财政支持的国家级职教实训基地建设项目。

报到率与就业率

护理专业开办以来，为沧州市、河北省及周边地区，培养了万余名护理技术人才，许多已成为所在单位的护理部主任、护士长和临床护理技术专家、骨干，据统计，沧州市90%以上的护理人员都是护理专业毕业生。近三年报到率均在90%以上，就业率在93%以上。调查显示，毕业生就业单位主要是沧州市、河北省及京津等地区的卫生医疗机构，专业对口率达到92%，用人单位对护理专业学生综合评价的称职率达到94%。

实习带就业是我校促进学生就业的一项重要措施，也是医院通过考察学生实习期综合表现、选拔留用人才的一项举措。选拔过程严把质量关，近三年共选送1000余人。实习过程中院校合作，加强管理，实习生工作表现优秀，留用率较高。2010年，在北京304医院实习的18名同学，留用16人；北京301医院实习的20名同学，留用18人；北京复兴医院20名实习生全部留用。2011年就业形势良好，截止目前，北京复兴医院实习生全部签约，北京军区总医院25名实习生，已签约23人。

助产专业

我校助产专业教育创办于1988年，当时为中专层次，2001年停办，2008年恢复开办，招收三年制专科学生。三年来，坚持依托行业合作办学，组建助产专业建设指导委员会，并充分发挥作用，积极探索工学结合的人才培养模式，构建了以培养高素质技能型人才为目的，以岗位职业能力为支撑，以临床助产工作为载体，以促进就业为目标的具有高职特色的人才培养模式。

培养目标 适应我国基层卫生保健服务发展需要的，具有良好的公民修养和职业素质，掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才。学生毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产及母婴保健工作。

学制及招生对象 学制：三年；招生对象：高中毕业生

课程设置 主干课程：护理礼仪与人文修养、护理心理、护用解剖、护用药理、护理概论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、岗位职业能力综合训练等。

教学改革与课程建设 开展专业调研，召开行业专家研讨会，进行基于工作过程的课程改革。依据助产士职业成长规律和学生认知学习规律，构建助产专业课程框架，修订人才培养方案。根据行业需求在加强普通专科护理基础上，重点强化妇科、产科、儿科护理等专业核心课程。全面推进课程建设，以创建精品课程为目标，建成省级精品课程1门，校级精品课程4门。引进职业标准，优化课程内容，积极推动工作过程系统化课程开发，与行业合作开发课程6门。

师资队伍 现有专任教师58名，兼职教师63名。专业带头人2名（校外1人），中青年骨干教师6名；专任教师中高职职称10人，中级职称12人，初级职称10人；研究生学历11人，本科学历42人；双师素质教师20名。近三年来，累计发表论文42余篇，其中核心期刊28篇；主/参编了各级规划教材等28部；主研省、市、校级课题22项。

教学条件 与天津市天堰医教科技开发有限公司共同投资950万元建成校内护理实训中心，面积3900余平方米，设备总值达1000余万元，是实训教学、科研、继续教育和培训的重要场所。校外实训基地立足沧州，面向河北，辐射京津沪粤等地，有中国人民解放军总医院、北京军区总医院、天津环湖医院、广州军区总医院等56所。