石家庄财经职业学院信息学院专业

计算机应用技术

主干课程：

      计算机基础、职业素养、Photoshop图形设计、C语言程序设计、微机原理、Java程序设计、Javascript程序设计、PHP程序设计、网站综合项目实训、安卓手机操作系统、手机开发实训等。

专业概况：

计算机应用技术专业创办于2002年，为我院最早的一批专业，也是我系目前规模最大的专业，拥有优质的实训环境和资深的教学团队，与国内多家软件公司、通信公司、以及人力资源机构建立了紧密联系，通过权威的实用性课程，坚实的理论基础和宽泛的技术视野，使毕业生能够轻松地胜任不同的工作需要，实现多领域就业。

软件技术

计算机网络技术

专业概况：

    云计算是通过网络实现数据的快速和分布式处理，在不增加硬件成本的前提下，其处理速度比传统计算机处理速度快数十万倍，云计算已经彻底造就了一个前所未有的工作方式，将是未来信息化社会发展的重要技术依托。

本专业培养能从事云计算项目开发、云计算项目系统集成，以及云系统产品的运营、调试、维护等相关工作的高素质技术技能专门人才。

就业方向：

专业特点：

 一、强调实际动手能力。

专业课中实践教学占总学时比例高达69%，在讲授专业知识的同时大量引入实际案例，通过情景分析、案例分享、项目开发等模式，模拟实际的工作流程，培养学员实际操作能力，充分保障了课程的实用性。

同时，该专业与企业深度合作，第三学年即开始下企业实习，充分保障了学生的求职就业。

移动通信技术

移动通信技术专业是学院与上海大唐移动通讯设备有限公司“校企合作、订单培养、保证就业”的特色专业。该专业以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术及工程应用为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。采用深度校企联合培养模式，把学生校内学习和企业学习两种培养模式进行了融合统一。  

大唐移动通信设备有限公司是国务院国资委所属的大型高科技央企——大唐电信科技产业集团的核心企业，是我国拥有自主知识产权的第三代移动通信国际标准TD-SCDMA的提出者、核心技术的开发者及产业化的推动者。为保证学生毕业就能就业，2012年4月我院与大唐移动签订了订单式人才培养计划合作方案，其主要特点：

 1、培养指导思想：根据教育部校企合作“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以完善知识结构、强化综合能力、提高工程素质和面向实际工作岗位技能导向为培养核心，通过不断丰富工程内涵、优化学生知识结构、强化学生素质、企业和社会环境下的综合工程实践教育，进一步加强“通信工程”专业学生的工程意识、工程素质、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力，培养面向未来、高素质、具有国际竞争力的创新型专业共建。

 2、培养目标：3/4G移动通信系统及优化工程师、传输数据工程师、移动通信室内覆盖勘察设计工程师、移动通信工程督导工程师、移动通信优化测试工程师。

 3、培养模式：学校基础课程+企业行业课程+项目顶岗实习。在校内以理论+实训培养一年半，在企业带薪顶岗实习一年半，主要通过做企业项目，对理论知识进行实际检验，并在实践中总结经验探索创新技术，通过在企业学习，使学生能够进行方案的分析、制定、实施、总结，最终完成毕业设计。

 4、管理优势：企业管理模式（考勤、锻炼、班干部选举、读书会、课外活动拓展、综合素质拓展、每周头脑风暴讨论）。

 5、毕业优势：毕业证+行业认证双证；推荐顶岗实习与就业。

 6、就业保证：入学即签订就业保证协议；签约单位：大唐电信授权合作伙伴：河北唐讯信息技术有限公司。

 7、就业单位：通信运营商、主流设备厂商、通信服务厂商。

 8、收费标准：学校基础学费+企业单独收费（学校每学年6000元/人，企业每学年4000元/人，共计每学年10000元/人）。大二下学期即带薪顶岗实习，实习期间收入2500-3500元/月，实习15个月，学费实习期间总收入可达37500-52500元。），真正实现“0”成本上学。

 9、月薪标准：毕业转正后学生的最低薪酬为每月3000~4500元，同时随着专业实践能力的增加，月薪酬很快增长到4500元以上。

 10、课程设置：移动通信发展简史、移动通信系统基础知识、电磁波传播理论、移动通信实用工程技术、室内分布的勘察测试、设计和报告的输出、勘察和图纸绘制、工程建设流程、常见故障分析和处理等。

 11、师资队伍：专业课程主要由大唐移动具有一线工作经验的高级讲师进行讲解，并带领学生完成一些实训项目。

移动互联网应用技术

专业概况：

    移动互联应用技术专业对接移动通信产业和IT产业，是国家信息化建设大潮中应运而生的新兴产业，核心产业，本专业培养能从事移动应用项目开发、移动应用项目系统集成，以及无线网络产品的运营、调试、维护等相关工作的高素质技术技能专门人才。据工业和信息化部人才交流中心预计，按目前的培养速度，到2020年，我国移动互联网人才缺口将达三百万。

就业方向：

专业特点：

 一、强调实际动手能力。

专业课中实践教学占总学时比例高达72%，在讲授专业知识的同时大量引入实际案例，通过情景分析、案例分享、项目开发等模式，模拟实际的工作流程，培养学员实际操作能力，充分保障了课程的实用性。

同时，该专业与企业深度合作，第三学年即开始下企业实习，进一步提高学生动手能力的同时，也保障了学生的求职就业。 

二、课程设置合理，无需数学基础，内容简单丰富，没有英语要求。

广告设计与制作

电子竞技运动与管理

电子竞技是利用信息技术为核心的软硬件设备作为器械进行的、在体育规则下实现的人与人之间的对抗性运动。通过这项运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力。电子竞技在2003年被国家体育总局正式列为第99个体育竞赛项目，发展到今天，电竞已成为极具市场潜力的体育项目之一。十几年来，国家体育总局与各地方体育局以及各有关部门共同努力，创办了一些国内（如：由华奥电竞承办的全国电子竞技大赛，简称：NEST；由NEOTV承办的全国电子竞技公开赛，简称：NESO）和国际赛事（义乌国际电子竞技邀请赛，简称：IET）等，为我国电子竞技运动的普及与发展提供基础保障。根据外出学科考察及对社会人才市场的需求分析，结合信息工程系的实际情况，现申请增设软件技术（电子竞技运动与管理方向）（高职）。

(一) 设置电子竞技运动与管理专业的必要性

随着现代科学技术的快速发展，体育与信息技术的广泛结合孕育出新的体育项目--电子竞技运动，这为现代体育开辟了一个崭新的领域。2016年9月中国教育部职业教育与成人教育司公布的《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》中增补了电子竞技运动与管理专业。

近年来，电子竞技行业的发展迅猛，根据艾瑞统计数据显示，到2018年，我国电竞用户将达到2.8亿人次，端游电竞市场规模2015年已经达到269亿元。与此同时，我国电子竞技产业仍处于初级阶段，管理制度的不规范与管理人才的短缺问题开始显现。如此情形下，在高校新增“电子竞技运动与管理”专业，有着某种现实必要性。

电子竞技涉及互联网、游戏、电视、体育、广告传媒等多个行业，行业需求也非常广泛。电子竞技选手、电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营、经纪人业务、电竞相关产品开发等各个方面都需要人才。在高等职业学校开设电子竞技专业，则能在未来帮助解决专业人才缺乏的问题，从而推动产业发展。

 (二)专业人才需求的社会背景

进入21世纪以来，电子竞技以其新颖的体育竞技形式为世人带来了IT时代的娱乐新感受，电子竞技运动在全球的影响力也越来越大。在国外，电子竞技作为体育概念的延伸正处于蓬勃发展的阶段。目前已经形成了三大国际性赛事，WCG和CPL以及ESWC。特别是CPL和WCG被称为电子竞技赛事中的“世界杯”和“奥运会”。目前，韩国、北美地区在电子竞技运动职业化和产业化方面发展比较成熟,即时战略竞技和射击竞技已发展到职业化程度，对单一运动队或俱乐部的赞助金额已经多达数十万美金；电子竞技在韩国不仅已经成为国家的支柱产业,并且成为韩国的国技，并列韩国三项最大体育竞技之一（足球、围棋、电子竞技）。在韩国，电子竞技已经成为一个庞大的商业集团运营模式，年产值高达40亿元人民币。同时据北美最大的娱乐软件商会组织IDSA统计:2001-2004年全球电子竞技产业年均成长率持续高达15%，2003年北美电子竞技产值为100亿美元，到2004年欧美的总产值达到490亿美元。  

我国电子竞技运动已经处在飞速发展时期，作为一个新兴的体育项目,受到了各个层次、不同群体的广泛关注和参与。根据国家统计局统计，2014年中国电子竞技市场规模达到226.3亿元。2016年8月，艾瑞发布了《2016中国电子竞技及游戏直播行业研究报告》，显示中国2016年电竞整体用户规模达到1.7亿，2015年端游电竞市场规模为269亿元，2016年预计将超300亿元。其中电竞游戏收入仍是主要组成部分占比高达91.5%，电竞衍生占比不到7.4%，电竞赛事收入占比仅1.1%。电竞游戏收入仍是市场规模的主要组成部分，而电竞衍生收入增速较快，随着用户数量保持稳定增长，未来电竞行业规模的增长将集中在衍生收入上。中国选手李晓峰（游戏ID：SKY），2005代表中国队参加世界电子竞技大赛，在代表世界电子竞技最高水平的WCG上取得了令国人瞩目的辉煌成绩，第一次让五星红旗飘扬在全球电子竞技的最高峰。并在2006年再次获得了WCG的世界冠军,成为卫冕WCG魔兽争霸项目的世界第一人,并且进入了WCG名人堂,与BOXER等电子竞技前辈享受同等高的荣誉。基于此，我国的电子竞技应尽快与国际接轨，走市场化之路，并建立中国特色的电子竞技大赛。

(三)增设电子竞技运动与管理专业的可行性

信息工程系近十年的办学过程中，在专业建设、师资队伍建设、实验室建设、产学研建设、教风学风建设、学生创新能力培养等方面积累了丰富的教学经验、教学资源和管理经验，为我院申办电子竞技运动与管理专业做好了充分的准备。 

1、有良好的学科基础

自学校创办以来就开设了计算机类专业，信息工程系目前开设5个高职专业，分别为：软件技术、移动通信技术、计算机应用技术、图形图像制作及广告设计与制作专业。

2、有一支优秀的师资队伍

软件技术隶属于软件教研室，软件教研室拥有一支素质优良、具备一定专业特长的“双师型”教育教学队伍。现有基础课和专业课教师19人，其中5人为硕士学历,讲师10人，均具有丰富的教学经验和一定的学术水平，在师资方面完全具备开设电子竞技运动与管理专业的条件。 

3、具备完善的校内实训条件

学院现有校内软件实训室2个，实验室设备设施先进齐全，已投入建设资金100余万元，教学仪器总值90余万元，能够满足本专业课程实验和实践教学需要。

4、有一批稳定的校外实习实训基地

学院一直重视校外实习实训基地建设，把“走出去”和“请进来”紧密结合。“走出去”即老师到实习基地开展教学，“请进来”即聘请企业工程师来校带学生开展实训项目，实现人才培养规格与企业人才需求的完美对接。目前，学院已与中川实训基地、中泰实训基地等省内外IT企业合作建立校外实习实训基地，能够很好地满足电子竞技运动与管理专业开展校外实习实训。

综上所述，在我校设置电子竞技运动与管理专业的条件已经成熟，符合人才市场的需求。所以，设置电子竞技运动与管理专业是十分必要的，也是可行的。