一、铁道通信与信息化技术专业
1、培养目标
本专业的培养目标是——面向国家铁路、地方铁路、城市地铁、工程公司、通信设备制造商等行业,培养在建设、生产、管理、服务第一线,从事铁路通信设备制造、安装、调试、维护、工程施工与管理、技术改造等工作;掌握通信技术、电子技术和信息技术相关基础知识,具备较高铁路通信设备基本结构、工作原理、工程方案、维护标准、施工流程等专业技术水平,拥有铁路通信设备安装、调试、维护、故障处理及检维修等实践能力;具有较强岗位适应性及新技术学习应用素养的高端技能型专门人才。
2、主干课程
铁道基站设备及电源、铁路专用通信、传输系统组建与组成、列车无线调度通信、铁路信号系统、铁路数字调度通信、通信线路工程、计算机网络技术、移动通信测试工程、LTE原理与工程技术等。
3、就业面向
面向铁路通信段,从事铁路通信专网的网络管理、综合维护、设备维修等工作;面向城市轨道企业,从事地铁通信专网的网络管理、综合维护、设备维修等工作;面向铁路工程局,从事铁路通信专网的网络集成、工程施工等工作;面向通信设备生产厂家(非轨道交通企业),从事生产、测试、维护、销售和技术支持等工作;面向通信工程及维护公司(非轨道交通企业),从事设备安装、调试、维护及网络优化等工作。
二、通信技术专业
1、培养目标
本专业的培养目标是——面向移动通信运营和移动通信制造行业,培养掌握移动通信技术的基础理论和专业技能,能够从事通信工程安装、调试、设备管理与维护以及移动通信相关产品、检修、测试、营销;具备较强动手能力,适应移动通信事业高速发展要求高素质技术技能型人才。
2、主干课程
计算机网络技术、移动通信基站工程、铁路专用通信、传输系统组建与组成、移动通信网络优化、LTE原理与工程技术、移动通信分布系统、通信线路工程、移动通信测试工程术、微波测量与工程、高级办公自动化、电子技术基础、AutoCAD
3、就业面向
移动通信终端设备的生产研发与调试;移动通信终端客服中心的技术主管与终端设备的测试;移动基站设备的研发与维护;移动通信的工程安装、调试、维护;移动通信业的运营;移动通信相关产品的生产、检修、测试、营销。
三、计算机应用技术专业
1、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,具备社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观和价值观,掌握建筑、轨道、道路、桥梁等工程的规划、设计、施工及运营管理基本知识,具备BIM(Building Information Model,建筑信息模型)的设计、建模、应用和分析能力,具备移动互联网网站开发、安卓手机软件、游戏等开发能力,能够从事工程项目信息化管理与实施、进行PC端软件开发、移动互联网应用软件项目策划、设计、开发、维护与应用,具有创新和实践精神、良好职业道德和健全体魄的技术技能人才。
2、主干课程
C语言程序设计、工程识图、3Ds MAX、Revit建模技术、C#程序设计、ASP.NET程序设计、工程构件参数化设计、高级办公自动化、工程施工模拟与分析、WebGL开发与应用、BIM应用开发、Geomagic建模技术、Catia建模技术、Unity3D、3D建模实训、铁道工程建模与应用实训。
3、就业面向
本专业面向工程设计单位、施工单位、物业管理单位等企业,培养掌握BIM(Building Information Model)的设计、实施和运维等技能的技术人员和管理人员;面向企事业单位、软件开发等现代信息技术企业,培养掌握现代信息技术、软件项目设计与实施等技能的工程技术人员;面向移动互联网企业,培养掌握移动互联网网站设计、手机APP开发等技能的新一代移动互联信息技术人才。
四、软件技术专业
1、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,具备社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观和价值观,培养掌握移动互联网应用软件、PC端应用软件系统的开发、测试、部署、维护等相关技能,具备移动互联网网站、安卓手机软件及物联网软件开发能力,能够进行移动互联网应用软件项目策划、设计、开发、测试、维护与应用、具备BIM(Building Information Model,建筑信息模型)的设计、建模、应用和分析能力的高素质技能型人才。
2、主干课程
C语言程序设计、工程识图、3Ds MAX、Revit建模技术、C#程序设计、数据库设计、ASP.NET程序设计、、高级办公自动化、WebGL开发与应用、BIM应用开发、Java程序设计、3D建模实训、Java移动应用开发实训。
3、就业面向
本专业面向企事业单位、软件开发等现代信息技术企业,培养掌握现代信息技术、软件项目设计与实施等技能的工程技术人员;面向移动互联网企业,培养掌握移动互联网网站设计、手机APP开发等技能的新一代移动互联信息技术人才;面向工程设计单位、施工单位、物业管理单位等企业,培养掌握BIM(Building Information Model)的设计、实施和运维等技能的技术人员和管理人员。
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