天津交通职业学院物流工程学院专业

物流管理

专业介绍：物流管理专业是学院的重点专业，该专业培养出大批的优秀人才，并通过订单式培养，实现了学生在校期间的“准就业”。近两年，毕业生一次就业率均超过98%。

学生就业率高，得益于我院天津滨海新区技能型现代物流紧缺人才培养基地的建设。现代物流紧缺人才培养基地，不仅拥有国内一流，面积达2700多平米的校内物流实训中心；还拥有包括运输、国际物流、第三方物流、仓储、货代、配送、物流信息和制造业等30余个物流企业在内的企业实训基地。本专业在专业教学指导委员会指导下，确立了“产学合一、双线并行”人才培养模式，与中外运玖凌仓储有限公司天津分公司、综合型物流企业天津物美发展有限公司、顺丰速运（天津）有限公司等企业共同组建订单班；实施能力递进式课程体系，拥有《仓储作业管理》等6门优质核心课程。

物流管理专业拥有国家级优秀教学团队，国家级教学名师1名，拥有一支由22名专兼职骨干教师，28名企业一线技术人员组成的教师队伍，为“产学合一、双线并行”的人才培养模式实施提供了条件与保障。

人才培养：

培养目标：本专业培养学生具备良好的职业道德及运输、仓储、配送业务实际操作及优化能力、物流服务业务推广能力、数据统计和信息处理能力、国际物流业务组织及优化能力，能够从事物流业务活动及物流企业管理的技术技能人才。

核心课程与资格证书：通过条码技术与应用、仓储作业管理、运输作业管理、配送作业管理、物流信息技术应用、物流服务营销、国际物流与货运代理等核心课程的学习，可考取物流师职业资格、条码技术与应用技术证书等职业资格证书。

就业方向：主要就职于工商企业物流中心和物流企业经营管理岗位、物流企业组织部门、连锁企业配送中心、第三方物流企业等，从事物流业务活动及物流企业管理等工作。

校企合作及国际交流：物流管理专业引进行业优质企业，先后与中外运玖凌仓储有限公司天津分公司、天津物美投资发展有限公司和广东南储仓储物流有限公司天津分公司开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。

历届“全国职业院校技能大赛”高职组现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项在我院成功举办，来自全国省市自治区代表队的学生和指导老师参加赛事；同时来自非洲、台湾、香港、日本、加拿大等地区的观摩学校和体验学生共同参与全国最高规格的物流技能比赛。物流技能大赛引领了物流管理专业建设。国际化交流项目，如德国政府全额资助的LoBiEx项目落户学院，从2014年3月3日起由德国物流专家针对物流管理专业学生进行每学期历时两周的物流项目培训，为物流系的学子们提供了更广阔的学习平台。

课程建设：

在专业教学指导委员会的指导下，以企业调查和行业职业标准为基础，科学、系统分析学生应具备的职业能力体系。将每一具体能力序化、定位为一门课程，进而建设完成从单项作业能力培养，如仓储作业能力、物流运输作业能力等，到处理物流业务的综合优化能力培养的递进式专业课程体系。

物流管理（商务方向）

专业介绍：随着物流业在我国的进一步发展，竞争越发激烈，对物流商务人员的需求将逐渐凸现出来，物流商务人员是作为物流服务供应与需求之间的桥梁和纽带，要求其必须同时具备物流商务知识与管理知识。本专业能够适应市场需求，培养帮助物流企业开发市场、站稳市场、拓展市场、推广物流服务的人才。

人才培养：本专业依托学院现有中央财政支持的物流管理专业实训基地及学院重点建设的商贸实训中心，包括物流软件中心、物流信息中心、仓储作业优化中心、配送作业优化中心、商贸洽谈室，满足专业课程校内实践需求。有来自天津天宁苏宁电器公司配送中心、天津市物流货运中心、天津安达物流有限公司、天津市正通物流有限公司、天津市交通（集团）公司、天津市物流货运中心、天津市天环物流公司等企业兼职教师。教师队伍稳定，通过兼职教师在物流商务实践方面的技术指导，更好保证学生所学到的技能符合物流商务与管理的实际需要。

培养目标：本专业培养具有物流与商务专业知识、信息管理能力和良好的职业素养，能进行物流服务市场拓展和业务推广、制定物流业务招投标方案、实施企业形象及品牌策划以及物流作业优化和物流方案设计的技术技能人才。

核心课程与资格证书：本专业通过采购与供应管理、物流服务营销、客户关系管理、物流业务招投标实务、项目管理导论等核心课程的学习，可考取物流师和助理物流师、营销师等职业资格证书。

就业方向：主要就职于第三方物流企业、企业物流组织部门、以及大型连锁企业和配送中心等企业或单位，从事物流服务市场拓展和业务推广、制定物流业务招投标方案、实施企业形象及品牌策划以及物流作业优化和物流方案设计等工作，可从业务助理成长为业务代表、片区业务主管、业务主管。

校企合作：物流管理（物流商务方向）专业引进行业优质企业，先后与华北城物流有限公司、南储仓储管理有限公司天津分公司、世能达物流（天津）有限公司、天津立和工贸有限公司及天津盛丰物流有限公司等企业开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。

课程建设：通过对物流企业人才需求调查，参照行业及职业标准，确定了人才需求规格，构建了能力递进式课程体系，融合校外实训基地与校内实训基地资源，实现工作任务与学习任务互相对接。

快递运营管理

专业介绍：物流管理（快递方向）专业服务于快递行业，培养具有快递专业相关的基础理论知识，具有快递收派、处理等基本技能，具备良好的职业道德，快在快递相关企业从事客服、快递信息操作、点部主管、快递仓管等相关工作的技术技能人才。

本专业以其强大的市场需求、鲜明的办学特色赢得了企业、学生和家长的认可。目前与顺丰、韵达、中通等六家快递企业建立了良好的合作关系，满足学生顶岗实习和就业的需要。在天津市邮政管理局主持下，于2013年底在学院内建立邮政快递综合服务中心（交通学院站），学生以模拟公司形式运行快递校内点部日常业务，在业务实践中，学生的职业技能、职业素质与职业态度得以培养，学生通过做中学、学中做，在校内就可以感受到企业文化的熏陶，实现在校“顶岗实习”，零距离的进行就业创业实践，缩短了入职企业后的职业成熟期。

人才培养：

培养目标：本专业培养学生良好的职业道德；培养学生较强的专业实际操作能力；培养学生具有快递服务业务推广能力；培养学生快递数据统计和信息处理能力；培养学生较强的沟通能力，能从事物流快递业务操作及管理的技术技能人才。

核心课程与资格证书：本专业通过运输管理、快递实务、仓储与配送管理、快递客服与营销、快递企业管理等核心课的学习，可考取中级快递业务员、助理物流师职业资格证书。

就业方向：主要就职于快递企业、邮政企业和其他物流企业，从事快递基层业务管理等工作，可从业务操作员成长为调度、主管、服务站经理。

校企合作：物流管理（快递方向）专业引进行业优质企业，先后与与顺丰速运、韵达、中通、申通、百世汇通等快递行业知名企业合作企业开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。

课程建设：通过对快递企业人才需求调查，参照行业及职业标准，确定了人才需求规格，构建了从单项作业能力培养到处理快递业务的综合优化能力培养递进式专业课程体系，融合校外实训基地与校内实训基地资源，实现工作任务与学习任务互相对接。

道路运输与路政管理

专业介绍：道路运输与路政管理专业是学院国家骨干高职院校建设项目重点建设专业。专业建设基础雄厚，多年来为地区公路运输业输送了大量优秀人才。

本专业毕业生主要面向汽车运输场站、道路运输企业、企事业单位车辆管理部门、行业行政管理部门等，如北京高铁运营有限公司、广东新邦物流有限公司、天津市长途汽车有限公司等，从事运输服务与管理、汽车运营组织管理、运输市场开发、运输质量控制、车辆调度管理、客户关系维护、运输企业经营管理、运输信息咨询等岗位工作。

道路运输与路政管理专业充分利用集团办学优势，实行校企合作“六共同”人才培养模式，即校企共同确立培养目标，共同设计培养方案，共同进行招生面试，共同承担专业课程，共同塑造职业素养，共同考核学习效果，采用“多学期、柔性化”工学交替的教学组织模式，让学生在做中学、学中做，实现教学做一体化；本专业拥有一支高素质的专兼互融教师队伍，拥有满足能力递进专业实训体系实施的校内运营与管理实训基地和校外实训基地。

人才培养：

培养目标：本专业培养具备良好的职业道德和现代服务意识、现代运输服务技能和组织管理技能，具备运输服务与组织岗位从业资格、运输市场开发、运输信息处理等专业能力，具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力；具备观察、协调、沟通、应急处理、创新等能力的，适应现代公路运输发展的运输管理的高级技术技能人才。

核心课程与资格证书：本专业通过英语口语、手语、普通话、实用礼仪、客运站务管理、汽车运输企业管理等核心课程的学习，可考取汽车运输调度员、汽车客运服务员证书。

就业方向：本专业毕业生主要面向汽车运输场站、道路运输企业、企事业单位车辆管理部门、行业行政管理部门等，如北京高铁运营有限公司、广东新邦物流有限公司、天津市长途汽车有限公司等，从事运输服务与管理、汽车运营组织管理、运输市场开发、运输质量控制、车辆调度管理、客户关系维护、运输企业经营管理、运输信息咨询等岗位工作。

校企合作：道路运输与路政管理专业引进行业优质企业，先后与天津市长途集团公司、天津市滨海集团公司、北京高铁运营有限公司、广东新邦物流有限公司等企业开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。

连锁经营管理

专业介绍：连锁专业培养适应现代化、国际化连锁商业发展要求，熟悉连锁企业业务流程，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，能运用所掌握的连锁经营管理的知识和技能，在连锁零售企业一线从事门店运营与管理、市场调查与分析、营销策划、门店开发与设计、商品采购、物流配送和特许加盟等业务管理工作的全面发展的技术技能人才。

为了使连锁经营管理专业贴近区域经济发展和滨海新区建设，更好地为天津市商贸流通业的发展培养技术技能型人才，使专业建设融入行业发展，连锁专业聘请物美发展学院院长担任连锁专业兼职带头人，带头人受聘物美发展学院副院长，骨干到企业挂职锻炼、校企共同打造了一支专兼融合的教学团队，通过大力推进工学交替的教学模式、校企共建物美班、人人乐班、苏宁订单班全面提升学生的专业技能。

人才培养：

培养目标：本专业培养适应现代化、国际化连锁商业发展要求，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，熟悉连锁企业业务流程，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，能运用所掌握的连锁经营管理的知识和技能，在连锁零售企业一线从事门店运营与管理、营销策划、门店开发与设计、商品采购、物流配送和特许加盟等业务管理工作的技术技能人才。

核心课程与资格证书：通过连锁门店营运与管理、市场调查与数据分析、品类管理、连锁企业配送管理、连锁企业采购管理、特许加盟实务等核心课程的学习，可考取CCFA注册品类管理师（助理级）证书。

就业方向；本专业毕业生主要面向连锁经营的大、中型超市、购物中心、专卖店、加盟店、便利店等连锁企业及相关行业，从事门店运营与管理、市场调查与分析、营销策划、门店开发与设计、商品采购、物流配送和特许加盟等业务管理工作，可发展店铺开发、加盟管理、人事培训和连锁总部或门店商品管理、采购管理、营运管理等岗位。

校企合作：连锁经营管理专业引进行业优质企业，先后与天津物美商业集团有限公司、天津市人人乐商业有限公司、天津津乐园饼业有限公司、凌致服装（天津）有限公司等企业开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。

港口与航运管理

专业介绍：本专业是为适应天津市加快滨海新区开发开放发展、建设“北方航运中心和国际物流中心”开设的专业。通过优秀的专兼职教学团队和先进的场景模拟教学，培养具有良好职业道德、具备现代港口、航运和现代水运服务业务处理的基本知识和基本技能，适应港口、航运及相关企业生产管理第一线需要的技术技能专门人才。

本专业在“校企合作、双线并行”的人才培养模式下，毕业生质量得到了企业的充分认可，具有良好的就业市场。连续三年就业率在98%以上，专业对口率在85%以上。

人才培养：

培养目标：本专业培养具有必要的计算机操作能力和英语应用能力，具有良好职业道德、具备现代港口、航运和水运服务业务处理的基本知识和基本技能，适应港口、航运及水运服务企业生产管理第一线需要的技术技能人才。

核心课程与资格证书：本专业通过航运地理、外贸单证实务、报关报检业务、远洋运输实务、国际货运代理实务等核心课程的学习，可考取单证员、货代员职业资格证书。

就业方向：本专业毕业生主要面向国际航运相关的海运公司、外贸运输公司、国际货运代理公司、外轮代理公司、外轮理货公司等企业从事国际航运一线业务操作工作。可成长为业务主管、业务经理和部门经理。

校企合作：港口与航运业务管理专业引进行业优质企业，先后与天津新里程国际海运集团公司、青岛宏巨国际货运代理有限公司天津分公司等企业开展校企合作，建立校外实训基地和“订单式”人才培养模式，开展专业人才培养研讨、专业人才培养方案论证、课程实施、教材建设等工作，聘请企业业务能手进校园入课堂，针对岗位认知，专业核心课程教学、综合实训、顶岗实等课程实践教学，实现一名专任教师和多名企业兼职教师的“1+N”教学模式，探索适合本专业特点的校企深度融合的实施路径。