儿童经典诵读基本理念:
1、经典是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一 个文化系统皆有其永恒不朽经典作为源头活水。
2、十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
3、从小教导儿童诵读经典,不仅符合儿童的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。
4、诵读经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于队其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。
5、记忆是一切学习的基础,关键是给孩子背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。
6、该记忆的时候给他记忆不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。
7、经典只要开头按照章节,一字一句读下去背会便是。
8、家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子诵读经典不止是孩子进步,老师家长也跟着一起进步。
宗旨:优美人格的奠定、圣贤智慧的陶冶、理想抱负的鼓舞、真 实生命的开展。
课程特色:
(一)因材施教,定制教案。
(二)识简写繁,学文用白。
(四)国艺熏陶,开发右脑。
(五)礼仪教育,日常落实。
(六)快乐学习,涵养性情。
国学课程:经典背诵、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《诗经》、《笠翁对韵》、唐诗宋词等。
英文课程:西方文化经典背诵、中国经典英译本选读。
辅助课程:德育课程、艺术赏析、古典音乐欣赏、心灵教育、中英文经典歌曲、书法、古筝、等。
教学重点:国学基础学习、学习兴趣培养、良好习惯培养、基本礼仪学习。
招生对象及要求:
家长认同中国经典教育的理念,主动配合与沟通。
招生对象:3-13岁儿童
招生范围: 3-13岁儿童,按年龄段分为亲子班(3-6岁)和混龄班(6-13岁) 每班限招10名学员,以报名先后为序,择优录取,额满即止。
全日制班及课后托管班3岁以上
周末经典诵读班:4岁以上
诗歌朗诵:四岁以上
中国少儿经典书法班:6岁以上
古筝课:5岁半以上(一 对一)
寒暑托管班:4岁以上
俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典圣贤书,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!
推广祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童。
1、经典是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一 个文化系统皆有其永恒不朽经典作为源头活水。
2、十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
3、从小教导儿童诵读经典,不仅符合儿童的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。
4、诵读经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于队其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。
5、记忆是一切学习的基础,关键是给孩子背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。
6、该记忆的时候给他记忆不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。
7、经典只要开头按照章节,一字一句读下去背会便是。
8、家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子诵读经典不止是孩子进步,老师家长也跟着一起进步。
宗旨:优美人格的奠定、圣贤智慧的陶冶、理想抱负的鼓舞、真 实生命的开展。
课程特色:
(一)因材施教,定制教案。
(二)识简写繁,学文用白。
(四)国艺熏陶,开发右脑。
(五)礼仪教育,日常落实。
(六)快乐学习,涵养性情。
国学课程:经典背诵、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《诗经》、《笠翁对韵》、唐诗宋词等。
英文课程:西方文化经典背诵、中国经典英译本选读。
辅助课程:德育课程、艺术赏析、古典音乐欣赏、心灵教育、中英文经典歌曲、书法、古筝、等。
教学重点:国学基础学习、学习兴趣培养、良好习惯培养、基本礼仪学习。
招生对象及要求:
家长认同中国经典教育的理念,主动配合与沟通。
招生对象:3-13岁儿童
招生范围: 3-13岁儿童,按年龄段分为亲子班(3-6岁)和混龄班(6-13岁) 每班限招10名学员,以报名先后为序,择优录取,额满即止。
全日制班及课后托管班3岁以上
周末经典诵读班:4岁以上
诗歌朗诵:四岁以上
中国少儿经典书法班:6岁以上
古筝课:5岁半以上(一 对一)
寒暑托管班:4岁以上
俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典圣贤书,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!
推广祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童。
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